Del embalse al grifo: una experiencia educativa para descubrir el ciclo integral del agua
¿Qué hay detrás de un gesto tan cotidiano como abrir el grifo? Las visitas escolares de Canal Educa convierten las instalaciones de Canal de Isabel II en aulas vivas donde los alumnos de ESO y Bachillerato descubren, sobre el terreno, cómo se capta, potabiliza, depura y reutiliza el agua en la Comunidad de Madrid. Una experiencia educativa para conectar ciencia, sostenibilidad, tecnología y medio ambiente con contenidos reales del currículo.
Las visitas escolares de Canal Educa a las instalaciones más representativas de Canal de Isabel II son auténticas aulas vivas para entender la ciencia desde dentro. Dirigidas a estudiantes de 3º y 4º de ESO y Bachillerato, estas experiencias permiten recorrer las distintas fases del ciclo integral del agua y descubrir todo lo que hay detrás de un gesto tan cotidiano como abrir el grifo.
Más allá de conocer grandes infraestructuras, las visitas ayudan a conectar los contenidos trabajados en el aula con situaciones reales. Física y química, biología y geología, tecnología, energía, cambio climático o economía circular aparecen aquí aplicados a procesos que forman parte del día a día de millones de personas. Además, los estudiantes comprenden cómo la gestión del agua está estrechamente ligada a la sostenibilidad, la eficiencia energética y la protección del entorno.
Durante este curso 2025–2026, en torno a 2.700 alumnos y profesores han participado en este programa de visitas. En su oferta de actividades, Canal Educa propone a los centros escolares madrileños la visita a cinco instalaciones diferentes, ofreciendo una visión completa del recorrido del agua: desde su captación en los embalses hasta su depuración y reutilización.
Donde empieza todo: la Presa de El Atazar
La visita a la Presa de El Atazar permite adentrarse en una de las infraestructuras más impresionantes de la Comunidad de Madrid. No solo es la presa más grande de la región; también almacena cerca de la mitad del agua que consumimos los madrileños.
El recorrido acerca a los estudiantes a las labores de captación y regulación del agua, a los detalles técnicos de funcionamiento de la presa y curiosidades sobre su construcción. También permite descubrir cómo el aprovechamiento hidroeléctrico forma parte de la gestión del agua gracias a la central mini hidroeléctrica situada aguas abajo. Parte de la experiencia transcurre además por la galería interior de la infraestructura, una oportunidad excepcional para comprender desde dentro cómo funciona una instalación de estas características.
Una visita al Atazar se puede completar con una caminata por la cercana ruta del Pontón de la Oliva aprovechando toda la información y diversión que ofrece la app Rutas del agua multimedia.
Los alumnos recorren la presa y conocen in situ su funcionamiento.
El viaje hacia el grifo: cómo se potabiliza el agua
¿Por qué el agua de Madrid tiene tan buena calidad? La respuesta se encuentra en la litología granítica de la sierra madrileña y en plantas potabilizadoras, como la de El Bodonal, en Tres Cantos, donde los estudiantes descubren el proceso que transforma el agua procedente de los embalses en agua apta para el consumo.
La visita permite seguir paso a paso procesos como la decantación, la floculación, la filtración o la desinfección, observando cómo se aplican en una instalación real. Conceptos científicos adquieren aquí una dimensión práctica y tangible.
Además, los estudiantes conocen cómo se controla la calidad del agua mediante parámetros como el pH, la turbidez o la conductividad, y descubren la importancia del trabajo técnico y de laboratorio necesario para garantizar que el agua llegue a nuestros hogares con todas las garantías sanitarias.
En la potabilizadora se controla la calidad del agua, antes de su consumo.
Después del desagüe: el agua también tiene un segundo viaje
El recorrido continúa en las depuradoras, como la EDAR Arroyo Culebro Cuenca Baja, en Getafe, donde se muestra qué sucede con el agua tras ser utilizada en nuestras casas. Allí, los estudiantes descubren cómo el agua residual pasa por diferentes procesos antes de devolverse al medio natural con la calidad adecuada.
Procesos asociados a la depuración como la separación de residuos, decantación, tratamiento biológico o aprovechamiento energético de los residuos generados se materializan durante la visita. Especial protagonismo tienen las bacterias, fundamentales en el proceso de limpieza del agua y protagonistas inesperadas de una instalación altamente tecnológica.
La visita al laboratorio permite además comparar muestras recogidas en distintas fases del proceso, ayudando a comprender el enorme trabajo que existe detrás de algo tan cotidiano como abrir un grifo o tirar de la cadena. Ver el estado en el que llega el agua y cómo se transforma a lo largo de la depuración convierte esta visita en una experiencia especialmente impactante y útil para despertar conciencia ambiental y pensamiento crítico.
En la EDAR también se visita el laboratorio para comprobar los análisis realizados antes de que el agua llegue a los ríos.
Bajo la ciudad: el tanque de tormentas y la adaptación al cambio climático
En el subsuelo madrileño existen unas infraestructuras gigantescas y casi desconocidas para la mayoría de la población: la mayor es el Tanque de Tormentas de Arroyofresno. Esta instalación es clave para evitar posibles inundaciones, una medida estratégica en la adaptación de las ciudades a los efectos del cambio climático.
En esta visita, los estudiantes descubren cómo se almacenan temporalmente las primeras aguas de lluvia —las más contaminantes— evitando así la sobrecarga de las estaciones depuradoras y mejorando la calidad del río Manzanares.
El recorrido por las pasarelas y galerías subterráneas convierte la visita en una experiencia inmersiva que se completa con una actividad de realidad virtual. Tecnología, ingeniería y sostenibilidad se combinan aquí en un espacio difícil de imaginar hasta que se visita.
Los estudiantes participan en una experiencia inmersiva, a través de realidad virtual.
Cuando los residuos se convierten en recursos
El ciclo integral del agua también genera residuos, y la Planta de Valorización Energética de Loeches muestra cómo estos pueden transformarse en nuevos recursos. Allí, los estudiantes descubren cómo los lodos procedentes de la depuración se reutilizan mediante procesos que permiten reducir residuos y generar energía.
La visita acerca a los alumnos a conceptos como economía circular, valorización energética, compostaje o eficiencia energética desde una perspectiva muy práctica. Además de conocer los procesos industriales y tecnológicos de la planta, los estudiantes pueden observar el resultado final en forma de compost destinado a usos agrícolas y paisajísticos.
La experiencia permite comprender la relación entre consumo, generación de residuos y sostenibilidad, conectando la gestión del agua con otros grandes desafíos ambientales actuales.
En la Planta de Valorización Energética de Loeches también se obtiene compost para uso agrícola.
Mucho más que una visita
Comprender el ciclo integral del agua es también comprender cómo funciona una ciudad y qué papel desempeñamos, como ciudadanos, en el cuidado de los recursos naturales. A través de estas visitas, los estudiantes no solo descubren infraestructuras sorprendentes; también conectan los contenidos curriculares con la realidad que les rodea y entienden la importancia de una gestión sostenible del agua.
Además, Canal Educa pone a disposición de docentes y estudiantes el apartado Recursos didácticos donde encontrarán una serie de vídeos relacionados con el ciclo integral del agua y una propuesta didáctica para profundizar en las fases del ciclo integral, las labores de gestión del agua de lluvia en la ciudad, los efectos producidos por el cambio climático y ejemplos prácticos de medidas de adaptación y mitigación que permitan afrontarlo.
Invitamos a quienes deseen participar en las visitas del curso que viene, a estar atentos a nuestro boletín y nuestros perfiles de Instagram, X y Facebook donde publicaremos todas las novedades del curso y la apertura de inscripciones 2026-2027.
