Del currículo al juego: siete actividades para aprender en Infantil y Primaria con Canal Educa

Un cuento, una misión, un mapa, un juego de patio o un reto de ingeniería. Las metodologías cambian con la edad y con los objetivos de cada propuesta, pero todas parten de una misma idea: los contenidos ambientales se comprenden mejor cuando los alumnos pueden participar, hacerse preguntas, tomar decisiones y utilizarlos para resolver situaciones concretas.

El ciclo del agua, el clima, la energía, los hábitos saludables, los derechos humanos o los ODS forman parte de los contenidos que se trabajan a lo largo de Infantil y Primaria. Las actividades presenciales de Canal Educa parten precisamente de ahí: de contenidos curriculares que ya están en el aula abordados desde el juego, la experimentación, el trabajo en equipo y la resolución de problemas.

Además, son gratuitas y se desarrollan en el propio centro educativo. El equipo de educadores ambientales de Canal Educa se desplaza hasta las aulas y adapta cada sesión a la edad de los alumnos y al horario escolar.

Estas son las siete propuestas disponibles para Infantil y Primaria durante el curso 2026-2027. ¡Escoge la tuya!

Educación Infantil: descubrir el agua y empezar a cuidar el planeta

¡Qué bien, tenemos agua! ¿Cómo podemos convertir a los más pequeños en auténticos vigilantes del agua? En esta actividad, un cuento, una canción, la mímica y diferentes juegos sirven para que los peques de 3 y 4 años descubran los elementos del ciclo del agua y comprendan por qué es importante cuidarla. Las dinámicas acercan conceptos ambientales a situaciones que los niños reconocen en su vida cotidiana y les ayudan a incorporar, desde edades tempranas, pequeños hábitos relacionados con el uso responsable del agua.

En Guardianes del planeta, el reto llega desde fuera de la Tierra. Marty, un simpático extraterrestre, necesita la ayuda de los alumnos de 5 años para conseguir que su planeta sea más sostenible. Para lograrlo, la clase tendrá que superar diferentes pruebas relacionadas con el agua, la energía o el uso del papel. La actividad introduce de forma sencilla algunas de las soluciones al cambio climático y ayuda a relacionar nuestras acciones cotidianas con el cuidado de los recursos.

En ambas propuestas, los docentes disponen además de una ficha para colorear con la que continuar trabajando algunos de los contenidos después de la sesión.

1º y 2º de Primaria: seguir el viaje del agua

El sorprendente viaje del agua. ¿De dónde procede el agua potable que llega al grifo? ¿Qué ocurre con ella después de utilizarla? El sorprendente viaje del agua convierte estas preguntas en el punto de partida de diferentes juegos y dinámicas. La clase trabaja la presencia del agua en el planeta, sus estados y algunos fenómenos meteorológicos, para adentrarse después en el ciclo natural y el ciclo integral del agua. Así, conceptos que pueden resultar abstractos se conectan con algo tan cotidiano como abrir un grifo, beber agua o utilizar el alcantarillado. La actividad se completa con el trabajo sobre hábitos saludables y sostenibles que pueden incorporarse al día a día.

3º y 4º de Primaria: mirar el planeta desde otros lugares

La vuelta al mundo gota a gota. Una carta enviada por Noaga, una niña de Nigeria, abre una ventana a una realidad muy diferente a la que conocen buena parte de los estudiantes. A partir de su historia, La vuelta al mundo Gota a gota permite localizar sobre un mapa las distintas zonas climáticas del planeta, reconocer los elementos del tiempo atmosférico y del clima y aproximarse a algunas consecuencias del cambio climático. Pero la actividad va un paso más allá: plantea que la disponibilidad y la calidad del agua no son iguales en todos los lugares y utiliza esa realidad para trabajar también la empatía, la salud y el uso sostenible de los recursos. La actividad se cierra con un juego para interiorizar hábitos de vida saludables para prevenir enfermedades y fomentar la sostenibilidad.

Misión CO₂. Aquí no hay tiempo que perder: hay una misión. En Misión CO2, los alumnos trabajan en equipo para superar distintas pruebas y recuperar el equilibrio ambiental del planeta. Para conseguirlo tendrán que interpretar mapas, diferenciar entre energías renovables y no renovables, reflexionar sobre el consumo de agua y electricidad y explorar alternativas de movilidad más sostenibles. Cada prueba obliga, además, a relacionar las decisiones cotidianas con sus consecuencias y a utilizar el pensamiento creativo para analizar problemas y plantear soluciones.

5º y 6º de Primaria: investigar, cooperar y buscar soluciones

¡Ahorremos agua! ¿Cuánta agua utilizamos cada día? ¿Es mucha o poca? ¿Y cuánta el agua de la que existe en la Tierra está realmente disponible para nosotros? Son algunas de las preguntas que plantea ¡Ahorremos agua! A través de juegos y dinámicas, los alumnos conectan el ciclo natural e integral del agua, la distribución del agua en la Tierra y la utilización de los recursos naturales con acciones muy concretas de su vida cotidiana. El objetivo no es únicamente conocer cómo funciona el ciclo del agua, sino comprender por qué nuestras decisiones influyen en el cuidado del medio ambiente y desarrollar una actitud responsable en el uso del agua.

¡Unidos por el agua! También se puede aprender corriendo, saltando o superando obstáculos. ¡Unidos por el agua! traslada la actividad al patio y utiliza diferentes pruebas físicas y cooperativas para trabajar contenidos ambientales y sociales. Carreras de relevos, saltos o circuitos se convierten en el hilo conductor para hablar del ciclo del agua, los recursos naturales, los derechos humanos, las desigualdades económicas, los ODS y el uso responsable del agua. Una propuesta especialmente pensada para grupos que disfrutan aprendiendo a través del movimiento y el trabajo en equipo.

Ingenio sin fronteras.  ¿Sería capaz la clase de diseñar una solución para facilitar el acceso al agua potable en una región de Etiopía? Ese es el reto de Ingenio sin fronteras. Antes de ponerse a diseñar, los alumnos analizan cómo el cambio climático afecta al planeta y se acercan a los ODS, los derechos humanos y las desigualdades en el acceso a los recursos. Después llega el momento de construir. Cada equipo desarrolla un prototipo utilizando conocimientos de ciencia, tecnología e ingeniería, pone a prueba su creatividad y termina defendiendo su propuesta mediante una exposición oral. Una actividad en la que aprender significa también imaginar, diseñar, comprobar y explicar.

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Puedes consultar todas las propuestas en el programa de actividades de Canal Educa para el curso 2026-2027 y acceder aquí al formulario de inscripción.