Agua, energía, agricultura e industria
Conexión con el currículo educativo
| CURSO | ÁREA | CONTENIDO |
|---|---|---|
| 5º y 6º Primaria | Ciencias Naturales | – Las fuentes de energías renovables. – Artefactos marinos. |
| 5º y 6º Primaria | Ciencias Sociales | – El cambio climático. Medidas de mitigación y adaptación. – La actividad humana sobre el espacio y la explotación de los recursos. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible. |
| 1º ESO | Biología y Geología | – Análisis de las causas del cambio climático y de sus consecuencias sobre los ecosistemas. |
| 1º ESO | Geografía e Historia | – Soluciones frente al cambio climático: desarrollo sostenible. |
| 2º ESO | Física y Química | – La energía. Tipos de energía. |
| 2º ESO | Tecnología y Digitalización | – Desarrollo tecnológico: creatividad, innovación, investigación, obsolescencia e impacto. |
| 3º ESO | Física y Química | – Concienciación sobre la necesidad del ahorro energético y conservación del medio ambiente. Uso racional de la energía. |
| 3º ESO | Geografía e Historia | – Las energías renovables. Los avances tecnológicos. La sostenibilidad. Objetivos y propuestas actuales. – Objetivos de Desarrollo Sostenible: Globalización. – El cuidado del medio ambiente. |
| 4º ESO | Física y Química | – La energía en nuestro mundo. |
| 4º ESO | Tecnología | – Transporte y sostenibilidad: problemática actual, soluciones y tendencias a corto y medio plazo. |
| 1º Bachillerato | Biología, Geología y Ciencias Ambientales | – Iniciativas locales y globales para promover un modelo de desarrollo sostenible. – El cambio climático. Estrategias y herramientas para afrontarlo: mitigación y adaptación. |
| 1º Bachillerato | Física y Química | – Consumo energético de sistemas mecánicos o eléctricos del entorno cotidiano. |
| 1º Bachillerato | Tecnología e Ingeniería | – Mecanismos de transmisión y transformación de movimientos. Aplicación práctica a proyectos. – Obtención, transformación y distribución de las principales fuentes de energía. – Energías renovables, eficiencia energética, certificación energética y sostenibilidad. |
| 2º Bachillerato | Tecnología e Ingeniería II | – Impacto social y ambiental. Valoración crítica de las tecnologías desde el punto de vista de la sostenibilidad. |
| 2º Bachillerato | Geología y Ciencias Ambientales | – Recursos hídricos: usos, explotación e impactos. – El cambio climático. – Impacto ambiental y social de la explotación de diferentes recursos. Importancia de su extracción, uso y consumo responsables. |
| 2º Bachillerato | Ciencias Generales | – Las energías renovables. |
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