Agua y biodiversidad
Conexión con el currículo educativo
| CURSO | ÁREA | CONTENIDO |
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| 5º y 6º Primaria | Ciencias Naturales | – La ciencia, la tecnología y la ingeniería. Profesiones actuales relacionadas. |
| Ciencias Sociales | – El patrimonio natural como bien y recurso; su uso, cuidado y conservación. – El cambio climático: causas y consecuencias. Mitigación y adaptación. – Responsabilidad social y medioambiental. Relación entre seres vivos, sociedades y medio natural. – Los recursos naturales y su cuidado. La actividad humana sobre el espacio y los recursos. – El desarrollo urbano y el cuidado de los recursos naturales. – Estilos de vida adecuados: los límites del planeta y el agotamiento de recursos. |
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| 1º ESO | Biología y Geología | – La labor científica: contribución e importancia social. – Componentes abióticos y bióticos en los ecosistemas. – Conservación de los ecosistemas, la biodiversidad y desarrollo sostenible: Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente. – Interacciones entre atmósfera, hidrosfera, geosfera y biosfera, su papel en la edafogénesis y su importancia para la vida. Las funciones del suelo. – El suelo como resultado de la interacción entre los componentes bióticos y abióticos y como recurso no renovable. – Causas del cambio climático y sus consecuencias sobre los ecosistemas. – Principales contaminantes, problemas causados y su origen. – La relación entre la salud medioambiental, humana y de otros seres vivos. |
| Geografía e Historia | – Dinámicas de los ecosistemas planetarios. Riqueza y valor del patrimonio natural. – Soluciones frente al cambio climático: el desarrollo sostenible. La protección de la naturaleza. – Amenazas a la biodiversidad: La influencia humana en la alteración de los ecosistemas. – La huella humana y la protección del patrimonio ambiental. |
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| 3º ESO | Geografía e Historia | – La huella humana y la protección del medio natural: factores naturales y antrópicos en la Tierra. – La sobreexplotación de los recursos naturales. La degradación del medio. Contaminación de las aguas y del suelo. La deforestación y la pérdida de biodiversidad. El problema de los residuos. – Compromiso cívico: La responsabilidad colectiva e individual. El cuidado del medio ambiente. |
| 4º ESO | Biología y Geología | – La labor científica: contribución e importancia social. – Procesos geológicos externos: relación con los riesgos naturales. – Valoración de la importancia del cuidado del medio ambiente. |
| Física y Química | – Valoración de la cultura científica para el avance y la mejora de la sociedad. | |
| Geografía e Historia | – Las relaciones sociedad-naturaleza en el mundo actual: Procesos de degradación del mundo natural y sus causas. – Iniciativas para mostrar respeto y sensibilidad por la conservación del patrimonio material e inmaterial. |
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| 1º Bachillerato | Biología, Geología y Ciencias Ambientales | – La labor científica: contribución e importancia social. – El medio ambiente como motor económico y social: gestión sostenible de recursos. La relación entre la salud medioambiental, humana y de otros seres vivos. – Iniciativas locales y globales para el desarrollo sostenible. – La dinámica de los ecosistemas: ciclos de la materia, interdependencia. Resolución de problemas. – El cambio climático: su relación con el ciclo del carbono, causas y consecuencias sobre la economía, la ecología y la sociedad. Mitigación y adaptación. – La pérdida de biodiversidad: causas y consecuencias ambientales y sociales. – La edafogénesis: factores y procesos formadores del suelo. La edafodiversidad e importancia de su conservación. – Los riesgos naturales: relación con los procesos geológicos y las actividades humanas. – La importancia de la conservación del patrimonio geológico. |
| 2º Bachillerato | Ciencias Generales | – Dinámica de los ecosistemas: ciclos de la materia, interdependencia. Resolución de problemas relacionados. – Principales problemas medioambientales: causas y consecuencias. – La relación entre la conservación medioambiental, la salud humana y el desarrollo económico de la sociedad. |
| Geología y Ciencias Ambientales | – El patrimonio geológico y medioambiental: valoración de su importancia y conservación. – La labor científica: contribución al desarrollo de la geología y las ciencias ambientales. – Los procesos geológicos externos (edafogénesis, erosión…) – Procesos geológicos externos y riesgos naturales asociados: relación con las actividades humanas. – Cambio climático. – El suelo: características, composición, relevancia y productividad. Valoración de la importancia del suelo. Agricultura y desertización. – La contaminación y la degradación del suelo: relación con algunas actividades humanas. – Los principales problemas ambientales. – Los impactos ambientales y sociales de la explotación de recursos edáficos: medidas preventivas, correctoras y compensatorias. |
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| Geografía | – Biodiversidad y suelos. – Interacciones medio natural-sociedad. El ser humano como modificador del paisaje y del medio natural. – Impacto de las actividades: pérdida de biodiversidad, de suelos y gestión del agua. Riesgos generados por las personas. – Transformaciones de las actividades agropecuarias: prácticas sostenibles e insostenibles. |
Si quieres saber más…
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