Uso y consumo de agua
Conexión con el currículo educativo
| CURSO | ÁREA | CONTENIDO |
|---|---|---|
| 1º y 2º Primaria | Ciencias Naturales | – Importancia del cuidado del planeta. – Cuidado y respeto hacia los seres vivos, su entorno evitando su degradación. |
| 1º y 2º Primaria | Ciencias Sociales | – La acción humana sobre el medio y sus consecuencias. – Responsabilidad social y medioambiental. Acciones para la conservación, mejora y uso de los bienes comunes. – La prevención y la gestión de los residuos. |
| 3º y 4º Primaria | Ciencias Naturales | – Factores estresantes y nocivos para el equilibrio de los ecosistemas. |
| 3º y 4º Primaria | Ciencias Sociales | – Responsabilidad social y medioambiental. Relación entre seres vivos y ecosistemas y entre personas, sociedades y medio natural. – La transformación y la degradación de los ecosistemas naturales por la acción humana. Conservación y protección de la naturaleza. – Estilos de vida adecuados. El consumo responsable, la prevención y la gestión de los residuos. |
| 5º y 6º Primaria | Ciencias Naturales | – Artefactos marinos. |
| 5º y 6º Primaria | Ciencias Sociales | – Responsabilidad social y medioambiental. Relación entre seres vivos y ecosistemas y entre personas, sociedades y medio natural. – Los recursos naturales y su cuidado. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible. |
| 1º ESO | Biología y Geología | – Interpretación y relación de los principales contaminantes con los problemas causados y con su origen. – Importancia de los hábitos sostenibles (consumo responsable, prevención y gestión de residuos, respeto al medio ambiente, etc.). Pautas y hábitos que contribuyen a paliar los problemas ambientales. |
| 1º ESO | Geografía e Historia | – Amenazas a la biodiversidad. Principales problemas de los ecosistemas planetarios. La influencia humana en la alteración de los ecosistemas. |
| 3º ESO | Geografía e Historia | – La degradación del medio. El problema de los residuos. – Objetivos de Desarrollo Sostenible. – El cuidado del medio ambiente. |
| 4º ESO | Geografía e Historia | – Procesos de degradación del mundo natural y sus causas. |
| 1º Bachillerato | Biología, Geología y Ciencias Ambientales | – Gestión sostenible de recursos y residuos. – La sostenibilidad de las actividades cotidianas: estilos de vida compatibles y coherentes con un modelo de desarrollo sostenible. – Iniciativas locales y globales para promover un modelo de desarrollo sostenible. – Ecosistemas: interacciones y relaciones tróficas. – La pérdida de biodiversidad: causas y consecuencias ambientales y sociales. – El problema de los residuos. Los compuestos xenobióticos: los plásticos y sus efectos sobre la naturaleza y sobre la salud humana y de otros seres vivos. La prevención y gestión adecuada de los residuos. |
| 2º Bachillerato | Geología y Ciencias Ambientales | – Contaminación hídrica. – Prevención y gestión de los residuos: importancia y objetivos (disminución, valorización, transformación y eliminación). El medio ambiente como sumidero natural de residuos y sus limitaciones. |
| 2º Bachillerato | Ciencias Generales | – Principales problemas medioambientales (destrucción de los espacios naturales, pérdida de la biodiversidad, contaminación del aire y el agua…). – La prevención y gestión de residuos. – La relación entre la conservación medioambiental y la salud humana. |
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