Ciclo integral del agua
Conexión con el currículo educativo
| CURSO | ÁREA | CONTENIDO |
|---|---|---|
| 3º y 4º Primaria | Ciencias Naturales | – Ejemplos de buenos y malos usos de los recursos naturales de nuestro planeta y sus consecuencias. – Hitos tecnológicos, beneficios y perjuicios de algunas herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia. |
| 3º y 4º Primaria | Ciencias Sociales | – El patrimonio natural y cultural. Su uso, cuidado y conservación. |
| 5º y 6º Primaria | Ciencias Sociales | – Los recursos naturales y su cuidado. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible. – El desarrollo urbano y el cuidado de los recursos naturales. |
| 3º ESO | Geografía e Historia | – Los avances tecnológicos. La sostenibilidad. Propuestas actuales. |
| 1º Bachillerato | Biología, Geología y Ciencias Ambientales | – Gestión sostenible de recursos y residuos. – Iniciativas locales para un modelo de desarrollo sostenible. – La prevención y gestión adecuada de los residuos. |
| 2º Bachillerato | Geología y Ciencias Ambientales | – La atmósfera y la hidrosfera. Recursos hídricos: usos, explotación, impactos y gestión sostenible. El ciclo del agua. – Prevención y gestión de los residuos: importancia y objetivos (disminución, valorización, transformación y eliminación). |
| 2º Bachillerato | Ciencias Generales | – La prevención y gestión de residuos. La economía circular. |
Si quieres saber más…
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Instalaciones hidráulicas de la Sierra de Madrid
