Agua, cambio climático y eventos extremos
Conexión con el currículo educativo
| CURSO | ÁREA | CONTENIDO |
|---|---|---|
| 1º ESO | Biología y geología | - La labor científica: contribución e importancia social. - Desarrollo sostenible. Acciones que favorecen la conservación del medio ambiente. - La hidrosfera. Agua dulce y salada, importancia para los seres vivos. - Causas del cambio climático y sus consecuencias sobre los ecosistemas. - Hábitos sostenibles. Pautas y hábitos que contribuyen a paliar los problemas ambientales. - La relación entre la salud medioambiental, humana y de otros seres vivos. |
| Geografía e Historia | - El clima. La atmósfera. La diversidad de climas en España. Métodos de recogida de datos meteorológicos. - Las aguas: La hidrosfera. Tipos de aguas y su distribución. - España y su diversidad bioclimática. - Dinámicas de los ecosistemas planetarios. Riqueza y valor del patrimonio natural. - Emergencia climática: impacto de las actividades humanas en el clima. El impacto de los riesgos naturales y catástrofes climáticas. Vulnerabilidad, prevención y resiliencia de la población ante ellos. Soluciones frente al cambio climático. - La influencia humana en la alteración de los ecosistemas. - La huella humana y la protección del patrimonio ambiental. |
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| 2º ESO | Física y Química | - Valoración de la cultura científica y del papel de científicos. - Efectos del calor sobre la materia: análisis de los efectos, cambios de estado y dilataciones. |
| Geografía e Historia | - Evolución de la población. - Aglomeraciones urbanas. Elementos del espacio urbano. Análisis del plano urbano. - El desarrollo urbano sostenible: la ciudad, espacio de convivencia. Modos y estilos de vida en el contexto de la globalización. - La movilidad sostenible en la ciudad del siglo XXI. El espacio público. |
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| Tecnología | - Tecnología sostenible. Desarrollo tecnológico: innovación, investigación e impacto. | |
| 3º ESO | Biología y Geología | - Modelado como método de representación y comprensión de la naturaleza. - Métodos de observación y de toma de datos de fenómenos naturales. |
| Física y Química | - Concienciación sobre el ahorro energético y conservación del medio ambiente. | |
| Geografía e Historia | - La huella humana y la protección del medio natural: factores naturales y antrópicos en la Tierra. - Emergencia climática y calentamiento global. Causas y consecuencias. Intentos de solución. - Los avances tecnológicos. La sostenibilidad. Objetivos y propuestas actuales. - Compromiso cívico. La responsabilidad colectiva e individual. El cuidado del medio ambiente. |
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| Tecnología y Digitalización | - Tecnología sostenible. | |
| 4º ESO | Biología y Geología | - Modelado para la representación y comprensión de la naturaleza. - Métodos de observación y de toma de datos de fenómenos naturales. - La labor científica y las personas dedicadas a la ciencia: contribución e importancia social. - Procesos geológicos externos: relación con los riesgos naturales. Medidas de prevención y mapas de riesgos. - Valoración de la habitabilidad de la Tierra y de su fragilidad y la importancia del cuidado del medio ambiente. |
| Física y Química | - La investigación científica. La medida y su error. Análisis de datos experimentales. - Valoración de la cultura científica y del papel de científicos y científicas para el avance y la mejora de la sociedad. |
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| Geografía e Historia | - Las relaciones sociedad-naturaleza. Procesos de degradación del mundo natural y sus causas. Prevención de riesgos naturales y de catástrofes humanitarias. - Compromiso cívico local: Importancia y cuidado del espacio público. |
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| Tecnología | - Tecnología sostenible. Arquitectura bioclimática. Ahorro energético en edificios y en los hogares. Transporte y sostenibilidad. | |
| 1º Bachillerato | Biología, Geología y Ciencias Ambientales | - La labor científica y las personas dedicadas a la ciencia: contribución e importancia social. - Gestión sostenible de recursos y residuos. La relación entre la salud medioambiental, humana y de otros seres vivos. - La sostenibilidad de las actividades cotidianas: estilos de vida compatibles y coherentes con el desarrollo sostenible. - Iniciativas para el desarrollo sostenible. - El cambio climático: causas y consecuencias sobre la salud, la economía, la ecología y la sociedad. Mitigación y adaptación. - Los riesgos naturales: relación con las actividades humanas. Estrategias de predicción, prevención y corrección. |
| Tecnología e Ingeniería | - Instalaciones de abastecimiento agua. El ahorro en el consumo de agua: sistemas para la reutilización de aguas grises y pluviales. - Eficiencia energética y sostenibilidad. |
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| 2º Bachillerato | Ciencias Generales | - Métodos de análisis de problemas científicos relacionados con el entorno. Tipos de variables. Clasificación, interpretación y comparación de resultados. - Contribución de los científicos para el avance y la mejora de la sociedad. - Principales problemas medioambientales: causas y consecuencias. - El modelo de desarrollo sostenible. - La relación entre la conservación medioambiental, la salud humana y el desarrollo económico de la sociedad. |
| Geología y Ciencias Ambientales | - Fuentes de información geológica y ambiental. - Instrumentos para el trabajo geológico y ambiental. - El patrimonio geológico y medioambiental: importancia y conservación. - La labor científica y las personas dedicadas a la ciencia: contribución. - Procesos geológicos externos y riesgos naturales asociados: relación con las actividades humanas. Importancia de la ordenación territorial. - La atmósfera y la hidrosfera: dinámica, influencia sobre el clima terrestre, importancia para los seres vivos. - Recursos hídricos: usos, explotación e impactos. El ciclo del agua. - Impacto ambiental y social de la explotación de recursos. Importancia de su extracción, uso y consumo responsables. - Los recursos hídricos: abundancia relativa, explotación, usos y gestión sostenible. |
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| Geografía | - Diversidad climática de España. Situaciones sinópticas que afectan al territorio español. - Problemas medioambientales: cambios en los patrones termopluviométricos; causas, consecuencias y medidas de mitigación y adaptación. - Interacciones medio natural-sociedad. El medio físico como condicionante de las actividades humanas. El ser humano como modificador del paisaje y del medio natural. - Condicionantes geomorfológicos, bioclimáticos, edáficos, hídricos y relativos a las actividades humanas y prevención de los riesgos asociados para las personas. - Problemática ambiental en España. Impacto de las actividades humanas. Riesgos generados por las personas. Cambios del modelo de desarrollo. - La morfología urbana y la ordenación del espacio urbano. Estructura urbana: repercusiones sobre las formas de vida y los impactos medioambientales. - Evolución del modelo turístico: Repercusiones, problemática y políticas. |
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| Tecnología e Ingeniería II | - Tecnología sostenible: Impacto social y ambiental. Valoración crítica. |
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