{"id":4998,"date":"2018-11-14T14:15:11","date_gmt":"2018-11-14T14:15:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.canaleduca.com\/?p=4998"},"modified":"2019-12-02T19:33:26","modified_gmt":"2019-12-02T22:33:26","slug":"noviembre-el-mes-de-la-ciencia-en-madrid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioncanal.com\/canaleduca\/blog\/noviembre-el-mes-de-la-ciencia-en-madrid\/","title":{"rendered":"Noviembre, el mes de la ciencia en Madrid"},"content":{"rendered":"<p>Durante el mes de noviembre, la ciencia inunda Madrid. La ciudad prepara multitud de actividades y los madrile\u00f1os disfrutan de <strong>uno de los eventos m\u00e1s importantes de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica: la <a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/semanacienciaeinnovacion\/\">XVIII Semana de la Ciencia y la Innovaci\u00f3n<\/a> <\/strong>que en 2018 se celebra del 5 al 18 de noviembre con el objetivo de acercar la ciencia y la tecnolog\u00eda a los j\u00f3venes para fomentar la vocaci\u00f3n cient\u00edfica, el esp\u00edritu emprendedor y la creatividad, eliminando las barreras de g\u00e9nero. En esta ocasi\u00f3n, el evento acoge a m\u00e1s de 600 instituciones con una oferta que supera las 1.000 actividades gratuitas e involucra a 3.000 cient\u00edficos.<\/p>\n<p><strong>Canal Educa y la ciencia<\/strong><br \/>\n<strong>En Canal Educa tambi\u00e9n apostamos por la ciencia.<\/strong> Entender el agua, su ciclo vital o los procesos a los que se somete hasta convertirse en potable,\u2026 puede ayudarnos a hacer un uso m\u00e1s sostenible del recurso. Y actividades tan f\u00e1ciles como <a href=\"https:\/\/www.canaleduca.com\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/ficha_manualidad_depuradora.pdf\">dise\u00f1ar una depuradora<\/a> conectan directamente a los alumnos con algunos sencillos procesos biol\u00f3gicos de gran inter\u00e9s para ellos.<\/p>\n<p>Nos gusta experimentar y que los escolares vean, palpen y ensayen. En el <a href=\"https:\/\/www.canaleduca.com\/actividad\/laboratorio-del-agua\/\">Laboratorio del agua<\/a>, nuestra actividad \u201cm\u00e1s cient\u00edfica\u201d dirigida a los alumnos de ESO y Bachillerato hacemos todo eso y mucho m\u00e1s.<\/p>\n<p>Y no nos olvidamos de los peque\u00f1os de infantil y primaria. Con ellos, podemos acercarnos a la ciencia a partir de la <a href=\"https:\/\/www.canaleduca.com\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/activate-por-el-agua.pdf\">gu\u00eda de actividades educativas sobre el agua<\/a> para que, con la ayuda de sus profesores, utilicen las m\u00faltiples posibilidades que nos ofrece el conocimiento cient\u00edfico del agua para dinamizar el trabajo en el aula.<\/p>\n<p><strong>Inusitado inter\u00e9s<\/strong><br \/>\n<strong>Existe un enorme inter\u00e9s por trasladar la ciencia al \u00e1mbito educativo en etapas cada vez m\u00e1s tempranas.<\/strong> \u00bfPor qu\u00e9? Tal vez estos datos sirvan para explicarlo: \u00bfsab\u00edas que los cient\u00edficos son la segunda profesi\u00f3n m\u00e1s valorada por la sociedad, solo por detr\u00e1s de los m\u00e9dicos, seg\u00fan la <a href=\"https:\/\/www.fecyt.es\/es\/noticia\/crece-el-interes-de-las-mujeres-por-la-ciencia-y-la-tecnologia\">encuesta de percepci\u00f3n social de la ciencia<\/a> realizada por el FECYT. O que, \u00bf<strong>los j\u00f3venes cada vez muestran mayor inter\u00e9s por la ciencia<\/strong>, ya que un 23,1% de los preguntados en ese estudio declaraba estar interesado por estos temas?<\/p>\n<p>Y no solo eso. Tal y como afirma la antrop\u00f3loga, cient\u00edfica y profesora Christa Flores <strong>el uso de la ciencia como elemento did\u00e1ctico aporta m\u00faltiples beneficios a nivel educativo<\/strong> porque:<\/p>\n<p>&#8211; Genera curiosidad por lo desconocido y entusiasmo para enfrentarse a un problema,<br \/>\n&#8211; fomenta el trabajo en equipo y el esp\u00edritu cr\u00edtico,<br \/>\n&#8211; promueve la reflexi\u00f3n,<br \/>\n&#8211; favorece la rigurosidad en el trabajo,<br \/>\n&#8211; potencia el pensamiento matem\u00e1tico\u2026<\/p>\n<p><strong>Un motivo m\u00e1s: La ciencia, un derecho humano<\/strong><br \/>\nCada 10 de noviembre, la ONU celebra el <strong><a href=\"http:\/\/www.un.org\/en\/events\/scienceday\/index.shtml\">D\u00eda Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo<\/a> <\/strong>con la intenci\u00f3n de recordar que \u201clos avances cient\u00edficos nos permiten hallar soluciones a los nuevos desaf\u00edos econ\u00f3micos, sociales y medioambientales que se nos presentan y con las que construir un futuro sostenible\u201d. En 2018 y coincidiendo con la celebraci\u00f3n del <a href=\"http:\/\/www.standup4humanrights.org\/en\/\">70 aniversario de la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos Humanos<\/a>, el tema elegido para conmemorar ese d\u00eda ha sido \u201cLa ciencia, un derecho humano\u201d. Nos sumamos a la celebraci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante el mes de noviembre, la ciencia inunda Madrid. 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