{"id":4071,"date":"2017-02-08T14:06:17","date_gmt":"2017-02-08T14:06:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.canaleduca.com\/?p=4071"},"modified":"2017-02-08T14:06:17","modified_gmt":"2017-02-08T14:06:17","slug":"moviles-en-tu-centro-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioncanal.com\/canaleduca\/blog\/moviles-en-tu-centro-educativo\/","title":{"rendered":"\u00bfA\u00fan m\u00e1s m\u00f3viles en tu centro educativo?"},"content":{"rendered":"<p>\u00bfEstas navidades han regalado un m\u00f3vil nuevo a tus alumnos o quiz\u00e1 has aprovechado las rebajas para actualizar el tuyo? Sea como sea, seguro que en tu centro educativo cada vez sois m\u00e1s los que dispon\u00e9is de un m\u00f3vil nuevo. Te presentamos algunas ideas para el correcto uso de estos dispositivos en el aula, as\u00ed como para su reciclaje cuando ya no funcione.<\/p>\n<p>Como sabes, los m\u00f3viles facilitan nuestra vida: con \u00e9l, tanto alumnos como docentes llevamos un miniordenador en el bolsillo; pero, aunque es una herramienta muy \u00fatil, debemos utilizarlo adecuadamente tanto dentro como fuera de clase.<\/p>\n<p>Usar el tel\u00e9fono m\u00f3vil <strong>no debe suplir otras actividades o impedir el desarrollo del resto de tareas<\/strong>. Este dispositivo no debe interferir en la atenci\u00f3n prestada en clase o en el trabajo ni usarse hasta tarde por la noche, ya que ello disminuye las horas de descanso.<\/p>\n<p>Por eso, somos los adultos quienes debemos dar ejemplo sobre su uso. No podemos exigir a los alumnos y ni\u00f1os que lo usen de forma responsable si nosotros somos los primeros que estamos constantemente pendientes de \u00e9l. Se debe delimitar el tiempo y los espacios donde utilizarlo.<\/p>\n<p>Si te interesa este tema, echa un vistazo al estudio <em>Menores de Edad y Conectividad M\u00f3vil en Espa\u00f1a: Tablets y Smartphones<\/em> elaborado por el Centro de Seguridad en Internet para los Menores en Espa\u00f1a; con \u00e9l se pretende situar a los menores en relaci\u00f3n con esta nueva realidad, analizando desde el tipo de aplicaciones que se descargan (o que eliminan) hasta las implicaciones que esto tiene para su privacidad, pasando por el uso de contrase\u00f1as por parte de los padres o la activaci\u00f3n de funciones de localizaci\u00f3n y GPS.<\/p>\n<p>Debido al inter\u00e9s de los alumnos por estos dispositivos y por manejarlos constantemente, una buena opci\u00f3n es <strong>darle la vuelta a la situaci\u00f3n y utilizarlos con fines educativos<\/strong>, gui\u00e1ndoles para adquirir un uso responsable de las nuevas tecnolog\u00edas. As\u00ed pues, \u00bfqu\u00e9 podemos hacer para convertir el m\u00f3vil en una herramienta educativa? En la actualidad, existe una gran variedad de recursos e iniciativas que te pueden servir de inspiraci\u00f3n. Desde Canal Educa hemos seleccionado algunos de ellos, esperamos que te sean de utilidad:<\/p>\n<ul>\n<li>El <a href=\"http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0021\/002196\/219662S.pdf\">documento<\/a> que recoge los <strong>consejos establecidos por la UNESCO<\/strong> para sacar el mejor partido a los dispositivos m\u00f3viles en la educaci\u00f3n, desde preescolar hasta la universidad.<\/li>\n<li><strong>El m\u00f3vil como c\u00e1mara de cine<\/strong>. Nada mejor que organizar un proyecto que lo convierta en la herramienta principal. En Canal Educa, ya son varios los centros que han participado en nuestro <a href=\"https:\/\/www.canaleduca.com\/concurso-de-microvideos\/\">Concurso de microv\u00eddeos<\/a> utilizando como c\u00e1mara un tel\u00e9fono m\u00f3vil. Buenas ideas y un m\u00f3vil y tus alumnos podr\u00e1n realizar cortos, v\u00eddeos art\u00edsticos o reportajes. \u00a1El l\u00edmite lo pone el gui\u00f3n!<\/li>\n<li>La fundaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro Edutop\u00eda, que apoya estrategias educativas innovadoras, ha elaborado una <a href=\"https:\/\/www.edutopia.org\/pdfs\/guides\/edutopia-guia-aprendizaje-dispositivos-mobiles-espanol.pdf\">gu\u00eda introductoria<\/a> tanto para docentes como para familias. En ella se incluye una <strong>completa lista con aplicaciones<\/strong> que pueden ser de gran utilidad en las clases.<\/li>\n<li>Existen multitud de aplicaciones m\u00f3viles destinadas al aprendizaje de contenidos concretos, incluso una espec\u00edfica <strong>para detectar si un alumno es disl\u00e9xico<\/strong>, como la realizada por Samsung para la detecci\u00f3n temprana de riesgo de dislexia a trav\u00e9s de juegos ling\u00fc\u00edsticos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Por otro lado, el uso correcto de estos dispositivos tambi\u00e9n implica gestionarlos adecuadamente cuando dejan de sernos \u00fatiles. Como ya sabr\u00e1s, <strong>su fabricaci\u00f3n conlleva impactos<\/strong> por la extracci\u00f3n de minerales como el colt\u00e1n y la elaboraci\u00f3n de componentes electr\u00f3nicos. De promedio, en la fabricaci\u00f3n de cada dispositivo se emiten 23,5 kg de CO<sub>2<\/sub> a la atm\u00f3sfera y, si consideramos su ciclo de vida (producci\u00f3n, transporte y residuos), se generan \u00a1m\u00e1s de 20 kg de residuos!<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 debemos hacer con el m\u00f3vil viejo? Como no es un residuo que pueda ir a la basura porque algunos de sus componentes \u2500especialmente las bater\u00edas\u2500 son peligrosos para el medioambiente, puedes <strong>llevarlo a un punto limpio<\/strong>. Adem\u00e1s, alrededor del 90 % de sus materiales \u00a1son reutilizables!<\/p>\n<p>Otra alternativa es <strong>donarlos<\/strong>, ya que existen numerosas asociaciones que recogen m\u00f3viles usados de manera gratuita y as\u00ed recaudan fondos para la defensa de los derechos humanos. <a href=\"https:\/\/www.oxfamintermon.org\/es\/que-puedes-hacer-tu\/donativos-socios\/haz-un-donativo\/movil-recicla\">Aqu\u00ed<\/a> Intermon Oxfam nos cuenta c\u00f3mo lo hacen. Ahora solo te queda una \u00faltima cosa: \u00a1transm\u00edteles esta informaci\u00f3n a tus alumnos!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seguro que en tu centro educativo cada vez sois m\u00e1s los que dispon\u00e9is de un m\u00f3vil nuevo. 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