{"id":4065,"date":"2017-02-08T14:05:44","date_gmt":"2017-02-08T14:05:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.canaleduca.com\/?p=4065"},"modified":"2017-02-08T14:05:44","modified_gmt":"2017-02-08T14:05:44","slug":"ciencia-tambien-cosa-de-chicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioncanal.com\/canaleduca\/blog\/ciencia-tambien-cosa-de-chicas\/","title":{"rendered":"La ciencia tambi\u00e9n es cosa de chicas"},"content":{"rendered":"<p>Ap\u00fantate bien esta fecha: 11 de febrero. Es el d\u00eda que las Naciones Unidas han reservado a una causa muy pertinente, \u00a1la importancia de incorporar a m\u00e1s mujeres y ni\u00f1as en la ciencia! Para reivindicar el papel de la mujer en la ciencia, en diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas decidi\u00f3 declarar esta fecha como el <a href=\"http:\/\/www.un.org\/es\/events\/women-and-girls-in-science-day\/\">D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia.<\/a><\/p>\n<p>Seg\u00fan la Agenda 2030 de la ONU, la ciencia y la igualdad de g\u00e9nero son esenciales para poder alcanzar los <strong>Objetivos de Desarrollo Sostenible<\/strong>. Parece dif\u00edcil que se logre si las mujeres y las ni\u00f1as siguen sin tener un acceso igualitario al mundo de la ciencia. Esta brecha de acceso es especialmente importante en el mundo de las ingenier\u00edas, rama fundamental por ejemplo en el campo de la gesti\u00f3n del agua. Adem\u00e1s, hay que tener en cuenta tambi\u00e9n las diferencias geogr\u00e1ficas, ya que, aunque a un ritmo lento, en pa\u00edses occidentales esta desigualdad parece que est\u00e1 disminuyendo.<\/p>\n<p>Desde Canal Educa queremos resaltar la importancia de la motivaci\u00f3n hacia el estudio de las ciencias como paso previo a la incorporaci\u00f3n de la mujer en la ciencia. Ah\u00ed es donde el profesorado de cualquier etapa educativa tiene un rol fundamental. Desde las aulas <strong>\u00a1se pueden hacer grandes cambios para promocionar el estudio de las ciencias!<\/strong><\/p>\n<p>\u00bfY c\u00f3mo podemos trabajar estas actitudes en las aulas? Una manera muy importante de hacerlo es visibilizando el papel realizado por las mujeres en la historia de la ciencia. Tienes mucha informaci\u00f3n <a href=\"http:\/\/mujeresconciencia.com\/\">aqu\u00ed<\/a>. Seguro que muchos de tus alumnos desconocen que existen cient\u00edficas imprescindibles en el desarrollo del conocimiento cient\u00edfico.<\/p>\n<p>Por ejemplo, sin el trabajo de <strong>Rosalind Franklin<\/strong> no habr\u00eda sido posible la descripci\u00f3n de la mol\u00e9cula de ADN por Watson y Crick. \u00bfY qu\u00e9 habr\u00eda sido de la f\u00edsica nuclear sin la gran labor cient\u00edfica realizada por <strong>Marie Curie<\/strong>? Tambi\u00e9n es importante, sin duda, resaltar el papel de las cient\u00edficas en Espa\u00f1a para que conozcan las posibilidades de estudiar ciencias en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n<p>En este art\u00edculo queremos resaltar la labor de <strong>Margarita Salas<\/strong>, que descubri\u00f3 el ADN polimerasa del fago \u03c629. Quiz\u00e1s muchos no sep\u00e1is la importancia de este descubrimiento, pero fue una herramienta fundamental <strong>para el desarrollo de la biotecnolog\u00eda<\/strong> y es una de las patentes m\u00e1s rentables, ya que \u00a1dos terceras partes de los ingresos econ\u00f3micos se han destinado a diferentes instituciones cient\u00edficas de nuestro pa\u00eds!<\/p>\n<p>Estos ejemplos nos ayudan a entender que, aunque el n\u00famero de mujeres en ciencia es todav\u00eda mejorable, ya hay \u2500y ha habido\u2500 muchas mujeres que han dedicado su vida a entender y mejorar el conocimiento cient\u00edfico. Ense\u00f1ar la existencia de grandes cient\u00edficas ayuda a visibilizar el papel de la mujer en las ciencias, y as\u00ed \u00a1vuestras ni\u00f1as y ni\u00f1os las podr\u00e1n tener como ejemplo a seguir!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ap\u00fantate bien esta fecha: 11 de febrero. 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