{"id":4058,"date":"2017-02-08T14:05:14","date_gmt":"2017-02-08T14:05:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.canaleduca.com\/?p=4058"},"modified":"2017-02-08T14:05:14","modified_gmt":"2017-02-08T14:05:14","slug":"ceip-guindalera-saneapolis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioncanal.com\/canaleduca\/blog\/ceip-guindalera-saneapolis\/","title":{"rendered":"El CEIP Guindalera prueba Sane\u00e1polis"},"content":{"rendered":"

En Canal Educa hemos querido averiguar c\u00f3mo ha ido el estreno de Sane\u00e1polis<\/em> en los centros educativos. Para ello hemos entrevistado a Margarita Iglesias, coordinadora de biling\u00fcismo en el CEIP Guindalera (Madrid) y tutora de 4.\u00ba de Primaria, donde han podido trabajar el agua tanto en castellano como en ingl\u00e9s con el kit de pr\u00e9stamo biling\u00fce durante varias semanas. \u00bfTu centro aun no lo ha solicitado?<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo conocisteis la existencia de este nuevo recurso educativo de Canal Educa?<\/strong>
\nNo lo recuerdo con exactitud, pero creo que a trav\u00e9s de la Newsletter.<\/p>\n

\u00bfCon qu\u00e9 cursos y en qu\u00e9 asignaturas hab\u00e9is utilizado el kit Sane\u00e1polis<\/em>?<\/strong>
\nDe momento se est\u00e1 utilizando en 4.\u00ba de Primaria, va a ir pasando por todos los cursos. Estamos probando primero el material con estos grupos para que en el resto de cursos sea m\u00e1s f\u00e1cil usarlo.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 actividades hab\u00e9is realizado de las cuatro que se proponen?<\/strong>
\nPor ahora hemos comenzado con Colaboramos con el saneamiento<\/em>, la Actividad 4, que contiene el juego de mesa Sane\u00e1polis<\/em>.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 opini\u00f3n tienen vuestros alumnos acerca de este nuevo recurso?<\/strong>
\nEst\u00e1n encantados, cualquier juego con el que manipulen les gusta. Por mucho que se lleven las tecnolog\u00edas, les gusta tocar y participar.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 valor a\u00f1adido aporta el kit al trabajo de los docentes? \u00bfLa gu\u00eda did\u00e1ctica ha sido de ayuda?<\/strong>
\nEl valor a\u00f1adido es que motiva mucho a los alumnos. Adem\u00e1s, luego lo cuentan en casa, cambian su comportamiento y el de su familia. Quiz\u00e1 el \u00edndice podr\u00eda mejorarse.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 os ha gustado u os ha sorprendido m\u00e1s?<\/strong>
\nSane\u00e1polis<\/em> me ha encantado, porque veo que les gusta tocar y lo aprovechan. Por mucho que lo digital est\u00e9 de moda, lo manipulativo no ha de desaparecer.<\/p>\n

Vuestro centro, al ser biling\u00fce, ha utilizado el kit educativo tanto en la versi\u00f3n en castellano como en ingl\u00e9s. \u00bfSe ha adaptado bien este \u00faltimo idioma al nivel de vuestros alumnos?<\/strong>
\nCreo que s\u00ed se adapta. Adem\u00e1s, los profes podemos ir adapt\u00e1ndolo al nivel de nuestros alumnos, explic\u00e1ndolo para que lo puedan entender. En nuestro caso, nos estamos ayudando de la asistente de ingl\u00e9s para organizarlo. Como recomendaci\u00f3n, aconsejar\u00eda que en cada centro haya un grupo piloto con el que se pruebe una primera vez y as\u00ed el resto de grupos puedan seguir la din\u00e1mica y sea m\u00e1s f\u00e1cil para los profesores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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