{"id":10381,"date":"2020-11-24T19:05:58","date_gmt":"2020-11-24T22:05:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundacioncanal.com\/canaleduca\/?p=10381"},"modified":"2021-01-22T15:11:47","modified_gmt":"2021-01-22T18:11:47","slug":"reinventamos-nuestro-laboratorio-del-agua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioncanal.com\/canaleduca\/blog\/reinventamos-nuestro-laboratorio-del-agua\/","title":{"rendered":"Reinventamos nuestro Laboratorio del Agua. Ahora, \u00a1en formato digital!"},"content":{"rendered":"

S\u00ed, has le\u00eddo bien, en Canal Educa hemos recuperado y reinventado nuestra actividad m\u00e1s demandada en los \u00faltimos a\u00f1os, el Laboratorio del Agua. Ya puedes inscribir a tus alumnos en el segundo o tercer trimestre para que no se lo pierdan.<\/p>\n

Debido a que se trataba de una actividad experimental y manipulativa, este a\u00f1o hemos apostado por una actividad en formato webinar en directo con los alumnos para poder cumplir nuestro protocolo Covid-19 y realizarlo de manera segura.<\/p>\n

Este webinar combina teor\u00eda y pr\u00e1ctica de forma din\u00e1mica, potenciando la participaci\u00f3n activa del alumnado y fomentando su capacidad reflexiva y pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n

Para conservar su car\u00e1cter vivencial y experimental, el nuevo Laboratorio del agua est\u00e1 basado en simuladores virtuales<\/strong>. Se trata de una herramienta digital de apoyo que sirve para que los alumnos observen y comprendan los contenidos educativos de la sesi\u00f3n de forma din\u00e1mica y sin perder detalle de lo que est\u00e1 ocurriendo en cada momento. Estas simulaciones se complementan con video-experimentos en formato \u00e1gil y atractivo para el alumnado. Todo ello dinamizado y facilitado por nuestro equipo de educadores ambientales.<\/p>\n

El webinar Laboratorio digital<\/a> est\u00e1 dirigido a alumnos de 1\u00ba y 2\u00ba de la ESO. Tiene una duraci\u00f3n de 40 minutos y puedes participar a trav\u00e9s de vuestra propia plataforma digital o a trav\u00e9s de la de Canal Educa (Google Meet). A continuaci\u00f3n te contamos los detalles de esta propuesta.<\/p>\n

Introducci\u00f3n: la mol\u00e9cula del agua, sus propiedades y el m\u00e9todo cient\u00edfico<\/strong><\/p>\n

Para comenzar, preguntamos a los alumnos sus conocimientos previos sobre la mol\u00e9cula del agua<\/strong>. A continuaci\u00f3n se proyecta una simulaci\u00f3n que adentra a los alumnos en su estructura molecular<\/strong>, algunas de sus propiedades <\/strong>fundamentales y su papel esencial para la vida.<\/p>\n

Como si de un aut\u00e9ntico laboratorio se tratara, todos los experimentos a realizar se apoyan en el m\u00e9todo cient\u00edfico, por lo que antes de comenzar explicamos a los alumnos en qu\u00e9 consiste y los distintos pasos que conlleva.<\/p>\n

La mezcla del agua con otras sustancias<\/strong><\/p>\n

Para comenzar a aplicar el m\u00e9todo cient\u00edfico<\/strong> presentamos al alumnado la investigaci\u00f3n que van a realizar y lanzamos la siguiente pregunta: \u00bfc\u00f3mo se comportan el agua y el aceite cuando los juntamos? Una vez que el alumnado ha propuesto sus hip\u00f3tesis, pasamos a la fase de experimentaci\u00f3n que realizaremos mediante una simulaci\u00f3n virtual.<\/p>\n

Este experimento sirve para introducir las sustancias polares y apolares<\/strong>. Una vez comprendida seguimos la simulaci\u00f3n para comprobar qu\u00e9 ocurre cuando adem\u00e1s a\u00f1adimos jab\u00f3n a esta mezcla.<\/p>\n

La separaci\u00f3n del agua de otras sustancias<\/strong><\/p>\n

En el apartado anterior, los alumnos han podido reflexionar sobre la contaminaci\u00f3n del agua en nuestros hogares debido a los jabones y aceites que usamos de forma cotidiana. \u00bfC\u00f3mo podemos separar estas sustancias para descontaminar el agua? A continuaci\u00f3n vamos a introducir dos t\u00e9cnicas de separaci\u00f3n de mezclas: la flotaci\u00f3n y la decantaci\u00f3n<\/strong>. Para ello, a trav\u00e9s de dos din\u00e1micos v\u00eddeos de TikTok, los alumnos comprenden las dos t\u00e9cnicas de separaci\u00f3n y sus aplicaciones en la depuraci\u00f3n del agua.<\/p>\n

Conclusiones<\/strong><\/p>\n

Una vez los contenidos est\u00e1n claros, la actividad se cierra con la obtenci\u00f3n grupal de las conclusiones de la sesi\u00f3n. Para ello, se extrapolan los contenidos trabajados a nuestro d\u00eda a d\u00eda. \u00bfQu\u00e9 ocurre con el agua que utilizamos en el hogar? \u00bfQu\u00e9 residuos podemos tirar por los desag\u00fces y cu\u00e1les no? \u00bfC\u00f3mo podemos contribuir para evitar la contaminaci\u00f3n de nuestras aguas? Todas estas respuestas vendr\u00e1n de la mano de tus alumnos.<\/p>\n

Por \u00faltimo, os proponemos una bater\u00eda de simuladores virtuales que pueden servirte de apoyo para que tus alumnos puedan seguir trabajando y profundizando en los contenidos curriculares del curso.<\/p>\n

Ya puedes inscribir a tu aula, \u00a1te esperamos!<\/strong><\/p>\n

Ya puedes inscribir a tus alumnos. A\u00fan quedan plazas disponibles tanto en el segundo como en el tercer trimestre. Reserva tu plaza\u00a0aqu\u00ed<\/a>. Una vez recibida tu solicitud, desde Canal Educa nos pondremos en contacto contigo para formalizar la reserva en las fechas y horarios disponibles que mejor encajen en vuestra planificaci\u00f3n.<\/p>\n

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